正在日本进行访问的藏人行政中央教育部长塔兰卓玛，于 7 月 10 日访问了日本千叶县的丽泽大学和千叶工业大学，并向学生和教职员工介绍了西藏教育体系的总体情况，以及「社会与情绪及伦理教育」课程。
丽泽大学校长広冈元隆（Mototaka Hiroike）和教职员工欢迎并接待了到访的教育部长塔兰卓玛、驻日本代表次旺嘉波·阿若亚博士和秘书长扎西央宗。塔兰卓玛部长首先向校长致意并依次敬献了哈达，以及感谢校长和校方的邀请，并给予她向学生发表演讲的机会。
当天下午，塔兰卓玛部长参观了千叶工业大学 。校长濑德间（Setokuma Osamu） 和董事会成员、教职员工在校长办公室欢迎并接待了塔兰卓玛部长和随行人员，部长感谢了该大学对流亡藏人学生提供的教育援助。
塔兰卓玛部长在上述两所大学发表演讲时，着重谈到了西藏的教育体系，并介绍了「社会与情绪及伦理教育」课程的概念和发展及其重要性。她表示：“从古至今，教育的目的和目标一直在变化。西藏精神领袖第十四世达赖喇嘛尊者坚信，教育应扩大到培养人类的价值观，如慈悲、宽容和善良等理念，使所有有情众生都能生活在和平与和谐之中，并且提供良好的现代和传统教育。除此之外，还要注入人类价值观，保护我们丰富的文化、传统、语言、宗教和精神遗产，这是尊者在 1959 年中国入侵西藏后不久流亡印度寻求庇护时的愿景。”
在介绍世俗伦理和「社会与情绪及伦理教育」课程时部长表示：“世俗伦理和「社会情绪及伦理教育」课程都旨在教育用头脑、心灵和双手，实现自我、他人和所有人的福祉。来自不同渠道的信息表明，无论在哪里实施，学生的行为都会发生巨大的变化。”
千叶和丽泽两所大学的师生们对塔兰卓玛部长关于 「社会情绪及伦理教育」课程的演讲表达了极大的兴趣，并表示未来可以进一步了解更多详细内容。学生们还就伦理教育课程如何在成人社会中实施等问题进行了提问。接着，部长与大家分享了埃默里大学发布的「社会情绪及伦理教育」课程，以及藏人行政中央教育部的教育政策等相关材料，。
丽泽大学的广内教授（ Hirouchi ）感谢塔兰卓玛部长就西藏教育体系和「社会情绪及伦理教育」课程的精彩发言。他还分享了广池筑郎大师的形态学教学与「社会情绪及伦理教育」课程之间的相似之处。
与会的教授都非常欣赏「社会情绪及伦理教育」课程的理念。他们表示，非常赞赏达赖喇嘛尊者为所有众生建设和创造一个更美好的世界所做的努力。他们承诺将继续支持达赖喇嘛尊者和藏人行政中央努力建设一个没有暴力和仇恨的慈悲世界。
最后，教育部长塔兰卓玛、驻日本代表次旺嘉波·阿若亚博士和秘书长扎西央宗与千叶工业大学的藏人学生举行了会谈。会议期间，塔兰卓玛部长向藏人学生强调了积极投入西藏自由运动的重要性，并且鼓励他们潜心学习，掌握知识，为建立一个强大的流亡藏人社区做出贡献。
记者：慈卓玛 责编：蒋扬
来源：驻日本办事处
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