据国际西藏邮报2022年3月18日报导，中国政府近年来在所谓的西藏自治区和周边藏区实施了大规模的汉化政策，试图让西藏文化和藏民族迅速消失，此举一直引起藏人的不满，包括僧尼俗众。最近，西藏昌都的三名中学生因公开反对中国政府在校进行汉化教育，而被强行带走，至今仍未获释。

根据来自西藏的消息，西藏昌都地区芒康县邦达村的巴桑、萨姆和央吉三名中学生，因公开反对中国政府在西藏实行的汉化教育政策，于2021年10月被中国当局拘捕。他们在芒康县的一个教育改造基地被关押了数个月，目前还没有迹象显示当局要释放他们。由于中国当局封锁这则消息，打压地方藏人，致使这一消息在本周才得以传至西藏境外。

这三名西藏学生抗议当局的具体原因是，在2021年9月，中国当局在西藏自治区境内将藏文教学翻译成中文后，加大了学校汉语教育的实施力度，不仅每天教西藏孩子们练习汉文字体和读音，还进行一切「热爱中国」的洗脑教育。对此，上述三名学生向当局表达了他们对缺乏藏语课程的担忧，并强调了藏族学生因该政策而面临的困境。当时，当局以这三名学生存在「心理问题、需要心理教育」为由，对他们进行拘捕。

消息人士补充说，这些被捕学生年龄在15岁至16岁之间。在他们所在的县和镇，随着今年学校的开学，中国当局派军事人员到学校对学生进行思想教育，包括让他们学习中国领导人习近平的思想，并以各种方式实施全面的汉化教育。

西藏的汉化教育是一项 「文化灭绝」政策，它以中国政府全面控制西藏全境以来实施的一系列 「改革 」为名，试图彻底消灭传统的西藏文化，包括语言和文字。在这些政策下，西藏的大型宗教和文化场所被摧毁，藏传佛教僧尼被迫离开他们的寺院，私立西藏学校被关闭，所有反抗者都被监禁。

藏人行政中央西藏政策研究中心主任达瓦才仁在接受采访时说：「中共对西藏是有着长远的灭绝策略，现在越来越多的年轻藏人意识到中国政府以消灭西藏民族为目的的这个政治阴谋。他们不顾镇压，勇敢地站出来反抗中国当局，以阻止汉化政策的继续实施。但是中国政府对教育的专制暴政正在加剧，因此藏人的反抗声浪在未来还会越加强烈。」

美国纽约的《人权观察》（HRW）在2020年专门以《中国「双语教育」政策在西藏：藏语教学面临威胁》为题发表一份长达91页的报告中，明确指出中国政府在西藏实施的汉化教育政策其出发点是政治上的需要，是利用「双语教育」的名义在西藏各校推广汉语教学来取代藏语，这不仅严重破坏西藏语言文化的发展，同时造成负面影响。

人权观察报告强调，中国政府的汉化政策违反了国际人权法，包括联合国《儿童权利公约》和《公民权利和政治权利国际公约》，并指出联合国所属的「儿童权利委员会」、「经济、社会和文化权利委员会」，以及「消除种族歧视委员会」都对藏人的语言和文化受教育情况表示关注，因此《人权观察》希望联合国成员也能同样关注西藏人的困境。

2008年西藏抗议事件后，中国政府加速了对西藏文化的灭绝，青海省要求所有的教科书和教育用语采用中文，这是对整个藏区推行这一政策的一个测试。根据这项政策，西藏学生必须学习汉语，在学校接受党和爱国主义教育，同时被禁止实践和信奉宗教信仰。

2010年，数千西藏学生走上街头，发起大规模的游行示威，高喊： 「民族平等、语言自由」 。此后，藏人师生透过连署请愿，多次呼吁中国当局遵守《民族区域自治法》的规定，即民族自治地区应以本民族语言教授课程，并要求立即停止这种汉化政策。

来源：国际西藏邮报