应印度北部旁遮普邦境内的奇克拉大学的邀请，西藏精神领袖达赖喇嘛尊者于本周一在该校举行的第十一届全球周开幕典礼上发表了题为“现代教育与世俗伦理”的演讲。

10月14日，达赖喇嘛尊者应印度旁遮普邦昌迪加尔市奇特拉大学的邀请，出席该校举办的第11届全球周开幕典礼，并发表演讲。

在达赖喇嘛尊者于当天上午抵达该校时，受到奇特拉大学校长阿肖克·奇特拉博士和副校长马杜·奇特拉女士，以及包括该五名藏人学生和校全体师生的隆重迎接

在该校藏人学生和印度学生相续表演各自传统歌舞后。达赖喇嘛尊者向来自世界各地的贵宾，包括来自各个领域的教授，学者和专业人士，以及奇特拉大学师生发表了演讲。

达赖喇嘛尊者在演讲中谈到在现代教育中引入古印度的世俗伦理方面知识的必要性，并指出；当年英国人向印度引进的现代教育制度往往带有唯物主义倾向，而亚希姆萨和卡鲁纳、萨马莎和维帕萨纳的概念则诞生于3000多年前的印度。

尊者强调：“如果古老的印度文明对我们的思想和情感运作有透彻的理解，再加上现代教育，我们就可以学习如何应对自己的破坏性情绪，并实现内心的平静。”

尊者还指出，他发现古印度智慧非常有助于认识到苦难的情感并非立足于现实，因此可以在理性的基础上培养同情心。

由于依靠宗教的理论无法吸引所有人的注意，因此，尊者认为，教育作为一种普遍的媒介，可以促进人类的统一性，并增强人与人之间的的慈悲与同情等的基本价值观。

尊者还进一步强调，近年来尊者的主要使命之一就是尝试通过世俗的方式复兴古代印度丰富的文明。

尊者指出，在印度世俗不仅意味着尊重宗教信徒，而且还尊重没有信仰的人。

尊者对此表示：“无论是否有信仰，古印度的智慧可以使我们具备处理我们的破坏性情感，并充分实现我们的智力和情感健康潜力的逻辑和理由。尽管有关这方面的阐释可以在宗教文献中找到，但这些文献仅仅只是一种工具，我们可以通过学术的方式进行客观的研究。”

尊者强调他相信印度将率先将其古老的智慧与现代教育相结合。并指出：“如果我们可以培训教师，并积极在现代教育中推广古印度文化中的宽容、非暴力（Ahimsa）和慈悲（Karuna）的传统，那么我们可以为更加的为世界和平做出积极的贡献。”

尊者最后还指出；印度与其他国家不同，可以在圣雄甘地的实践中获得启发。从而可以为人类的内在和平作出重大贡献。 ”

达赖喇嘛尊者在演讲结束后，回答了现场学生包括内心的平静，环境保护和宗教领域的问题。

在当天的活动上，特拉大学向达赖喇嘛尊者授予荣誉文学博士学位，此后，邀请尊者为该校第11届全球周揭幕。

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